【摘 要】
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每个学科都有自己的学科特色,在培养学生的综合素养时,我们要注意将学科特色最大化地展现出来,进而让学生感受到专业知识的魅力,选择适宜自己的切入点,自主完成学习任务。在
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每个学科都有自己的学科特色,在培养学生的综合素养时,我们要注意将学科特色最大化地展现出来,进而让学生感受到专业知识的魅力,选择适宜自己的切入点,自主完成学习任务。在开展初中生物教学时,我们正在与学生一起探究关于“生命”的奥秘,神奇的大自然、神奇的生命世界会引发学生的学习兴趣。在落实知识教学目标的过程中,还会让学生感知生命的意义,不断增长生活见识,并形成科研探究能力。作为初中生物教育者,我认为,我们需要为学生做出长远的规划,让学校教育的效能最大化地展现出来,进而让学生在最关键的质变期实现最全面的养成。在这一
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