小组合作学习在初中英语课堂教学中的运用

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robert198121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程改革促使教师不断改进教学方法,以帮助学生成长和发展.小组合作学习法已经被逐渐运用于其中,而且实践证明这是一种行之有效的教学方法.本文笔者将根据自身的初中英语教学经验,从小组合作的重要性出发,分析小组合作学习在初中英语教学中的作用,最后提出几点能够促进初中英语合作教学的策略,以期有效提升初中英语教学的效率和水平.
其他文献
中职学校应该做好专业人才的培养工作,通过多种教学方式运用打造更高水准的探究平台,在资源整合基础上构建科学的教育方案与人才培养目标,利于收获更高水准的人才培养效果.《
上海大智慧股份有限公司(简称:大智慧)1月24日公告显示,大智慧本次发行价格23.20元/股,网下配售比例为2.5466%,网下认购倍数39.27倍,网上中签率1.8295%。相关人士统计表示,大
  孔子认为理想的社会制度是相对的“均、和、安”:欲达社会的“均、和、安”,则需首先做到“仁者爱人”、社会有礼仪名分制度、处理问题要申正、公平,不能过或不及。诚能如此
随着信息技术逐渐对传统教育的渗透,英语写作领域逐渐出现微写作的研究方向,微写作代表着“微时代”思想和概念的广泛普及,同时也代表了学生对英语学习的要求在出现变化.因此
A trivalent live Shigella vaccine candidate FSD01 against S. flexneri 2a, S. sonnei and S. dysen-teriae I was constructed. This candidate strain was based on t
  儒家思想博大精深,是中华优秀传统文化的重要组成部分。儒家学说中的和谐思想对中华民族大融合及其发展稳定发挥了重要作用,也对中国共产党在民族矛盾上升时期正确处理与国
在每个人成长的一生中,抛出父母,教师所带来的影响最大.传道受业解惑是教师的本职工作,与此同时,教师的言行举止,也对学生带来潜移默化的影响,尤其师德的影响非常之大.所以,
  “以人为本”是儒家哲学的本质特征。儒家“以人为本”哲学思想集中体现在“天人合一”的世界观、“仁礼一体”的社会伦理观、“内圣外王”的人生价值观、“致中和”方法
新课程改革强调,学生核心素养的提升是教师的基本功.教师需要以学生为中心,积极实现教育教学理念、教学模式和教学手段的顺利转变和创新.学生核心素养的培养符合当前小学语文
  在中国传统文化的“实践理性”中既有道德践履的偏好,又有着对“社会实践”的追求。但从总体上看,它仍然属于一种“道德形而上学”,这正是中国传统文化的价值所在。但道德形