论文部分内容阅读
对于“80后”“90后”来说,不管出身如何,通过个人的拼搏,总是有机会踏入父辈们期待的那种中产阶级生活轨迹的——进名校当老师,入外企当白领,进政府机关做公务员等。
而“00后”们面临的职场环境和竞争,会远远超出我们这一代人可以理解的范畴。
人类正从信息时代走向概念时代。在信息时代的很多重要工作,在未来的20年会逐渐被电脑所取代。比如现在很多人都趋之若鹜的银行柜员,5年、10年之后,这个职位需要的工作人员就会越来越少。
信息时代的核心人才是具有逻辑分析能力的人才,而概念时代的核心人才是怎样的呢?是高概念化、高感性的人才。举个例子,麦肯锡是全世界最大的企业咨询公司,1993年有67%的员工是MBA,2003年这个比例已经降到了41%。现在10年过去了,这个比例还在继续往下降。那么,是什么人取代了麦肯锡这些头脑一流的MBA呢?是MFA,即艺术硕士。麦肯锡意识到,他们的调查报告,必须要用艺术的方式来表达,于是很多MFA慢慢替代了MBA。
有两家公司最近很火。一家是苹果。苹果靠什么?靠程序员,靠工程师吗?不是,靠的是好的理念。第二家是小米,小米靠什么?小米背后没有很雄厚的产品工厂,它依靠的是很雄厚的粉丝营销和粉丝参与感。你看,它们是不是靠客户的感知来运作?是不是靠好的概念来取胜呢?信息时代向概念时代推进的时候,那些原本仅靠知识和逻辑工作的人,逐渐就会被电脑所替代,越来越贬值,而那些只有人能做的工作,才能够真正地做起来。计算可以被电脑完成,但是创意不能。
2010年,中国中小企业的平均寿命是2.97年,世界五百强的平均寿命是40年,而你们的职业生涯有多长呢?如果25岁参加工作,65岁退休,那就是40年。这意味着如果你一毕业就创业,一创业就创成了世界五百强,那么在你退休的那一年,公司正好倒闭了。
所以当世界五百强都只有40年寿命的时候,你就会更明白,未来的孩子不可能不换工作,他这一辈子,一定会至少换5份工作,换2个行业。其实不仅公司命短,行业的命运也如此。这就告诉我们,在大学期间只学一个专业是不够的,知识单一的人在未来是没有任何竞争优势的。
那么,未来世界的主人翁,需要具备什么能力?
第一,拥有感性的思考力,而不仅仅是理性思考力。著名的未来学家丹尼尔·平克曾说过,在未来,活得很好的人应该是这样的——有品位,会讲故事,能跨界,有人味儿,会玩儿,而且有点自己的小追求。
第二,拥有随机应变的能力和创造力,比拥有规划能力更重要。比较恰当的人生态度是懂得适应比规划更重要,制订一个3—5年的计划就足够了,然后有极强的跨界整合的能力,保持好奇,拥抱变化,在恰当的时候可以创造自己喜欢的事业。
第三,拥有让自己幸福的能力。教育的终极目的是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福(注意,是他本人的幸福,不是他家人的,不是他学校的)。
而“00后”们面临的职场环境和竞争,会远远超出我们这一代人可以理解的范畴。
人类正从信息时代走向概念时代。在信息时代的很多重要工作,在未来的20年会逐渐被电脑所取代。比如现在很多人都趋之若鹜的银行柜员,5年、10年之后,这个职位需要的工作人员就会越来越少。
信息时代的核心人才是具有逻辑分析能力的人才,而概念时代的核心人才是怎样的呢?是高概念化、高感性的人才。举个例子,麦肯锡是全世界最大的企业咨询公司,1993年有67%的员工是MBA,2003年这个比例已经降到了41%。现在10年过去了,这个比例还在继续往下降。那么,是什么人取代了麦肯锡这些头脑一流的MBA呢?是MFA,即艺术硕士。麦肯锡意识到,他们的调查报告,必须要用艺术的方式来表达,于是很多MFA慢慢替代了MBA。
有两家公司最近很火。一家是苹果。苹果靠什么?靠程序员,靠工程师吗?不是,靠的是好的理念。第二家是小米,小米靠什么?小米背后没有很雄厚的产品工厂,它依靠的是很雄厚的粉丝营销和粉丝参与感。你看,它们是不是靠客户的感知来运作?是不是靠好的概念来取胜呢?信息时代向概念时代推进的时候,那些原本仅靠知识和逻辑工作的人,逐渐就会被电脑所替代,越来越贬值,而那些只有人能做的工作,才能够真正地做起来。计算可以被电脑完成,但是创意不能。
2010年,中国中小企业的平均寿命是2.97年,世界五百强的平均寿命是40年,而你们的职业生涯有多长呢?如果25岁参加工作,65岁退休,那就是40年。这意味着如果你一毕业就创业,一创业就创成了世界五百强,那么在你退休的那一年,公司正好倒闭了。
所以当世界五百强都只有40年寿命的时候,你就会更明白,未来的孩子不可能不换工作,他这一辈子,一定会至少换5份工作,换2个行业。其实不仅公司命短,行业的命运也如此。这就告诉我们,在大学期间只学一个专业是不够的,知识单一的人在未来是没有任何竞争优势的。
那么,未来世界的主人翁,需要具备什么能力?
第一,拥有感性的思考力,而不仅仅是理性思考力。著名的未来学家丹尼尔·平克曾说过,在未来,活得很好的人应该是这样的——有品位,会讲故事,能跨界,有人味儿,会玩儿,而且有点自己的小追求。
第二,拥有随机应变的能力和创造力,比拥有规划能力更重要。比较恰当的人生态度是懂得适应比规划更重要,制订一个3—5年的计划就足够了,然后有极强的跨界整合的能力,保持好奇,拥抱变化,在恰当的时候可以创造自己喜欢的事业。
第三,拥有让自己幸福的能力。教育的终极目的是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福(注意,是他本人的幸福,不是他家人的,不是他学校的)。