【摘 要】
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在小学阶段,学生的好奇心比较强,教师在开展小学数学教学的过程中,就应该紧紧抓住学生这一特点。想要让小学数学教学质量得到提升,提高学生的学习能力,就应该为学生构建生动
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在小学阶段,学生的好奇心比较强,教师在开展小学数学教学的过程中,就应该紧紧抓住学生这一特点。想要让小学数学教学质量得到提升,提高学生的学习能力,就应该为学生构建生动的教学课堂。通常情况下,构建图文并茂的教学课堂,会吸引学生的关注,让学生对小学数学产生浓厚的兴趣。教师则需要制定出针对性的教学策略。为提升学生学习积极性和主动性提供准备。基于此,教师在今后开展小学数学教学的过程中,应该创建图文并茂的教学课堂。
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