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【摘 要】
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混合式教学的优势在于其可以在真正意义上激发学生的学习兴趣,让学生在有趣、合作、竞争、高效的氛围中构建知识框架。雨课堂有助于学生对课程进度进行预判,增强学生学习的主
【机 构】
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广西科技大学医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于雨课堂的《外科护理学》混合式教学的研究与实践”(2018JGB232)
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