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提问是课堂教学的重要组成部分，精妙的问题、恰到好处的提问，具有多方面的作用：不仅可以激发学生学习兴趣、调节课堂气氛、了解知识掌握情况，还可以激励学生思考、开发学生智能。物理课程教学的中心环节是探究，而探究发端于问题。在物理课堂教学中，一问一答，能启迪学生的思维，训练学生用正确的、精准的物理语言来描述生活中的物理现象，培养学生的物理语言应用能力和表达能力。在物理课堂教学中，我重点从提问的各种功能、提问存在的误区、提问的方法以及把握提问时机等几方面，对提问方法进行初步探讨。