【摘 要】
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时下从大荧幕的《阿凡达》到小荧屏的《宫》,从书市的畅销小说到网络上的各类时髦用词,可谓满城尽是“穿越”文化,以至于办公室一同事深中某热播剧之毒后,在繁杂的家庭琐事与
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时下从大荧幕的《阿凡达》到小荧屏的《宫》,从书市的畅销小说到网络上的各类时髦用词,可谓满城尽是“穿越”文化,以至于办公室一同事深中某热播剧之毒后,在繁杂的家庭琐事与工作压力面前,也时不时地冒出句雷人之语:“别拦我,让我穿越”,承受的压力可见一斑.由此笔者突发奇想,如今我们沐浴着新世纪的春风,伴随着新课改的深层次推进,能否让我们的音乐课堂也来赶赶这场“穿越”文化的时髦,给我们的音乐教学注入新时代的新鲜血液,使我们的音乐课不再被学生说“Out”(落伍)呢?怀着不妨一试的心态,笔者进行了点滴尝试.
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