【摘 要】
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发展孩子的个性,培养孩子的兴趣,激活孩子的潜质是培养新世纪未来主人的重要课题。太多的条条框框,限制了学生的思维,束缚了学生的想象力,学生的探索精神和好奇心在窒息性氛
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发展孩子的个性,培养孩子的兴趣,激活孩子的潜质是培养新世纪未来主人的重要课题。太多的条条框框,限制了学生的思维,束缚了学生的想象力,学生的探索精神和好奇心在窒息性氛围中慢慢地衰退和磨灭。要培养学生的创新精神和创新能力就必须转变传统的教学观念,采用新型的教学模式。一、转变教学观念,让孩子们敢“爬”记得我在为《飞旋的纸条》这课作教学准备时遇到了
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