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文字是民族文化的载体,而语文是文字的集中之处。语文课本是一本融社会文化,历史文化,道德文化的史书。学生阅读语文课本,就像是在和无数历史名人对话,从中感受中华文化的博大精深,提高自己的文化素养。那么,作为一名语文教师,应应该如何在课堂上运用语文教材弘扬祖国的传统文化,让学生们提高自己的文化素养呢?  一、课堂上加强祖国经典著作的推介和引用  作为古典文化的四大名者,很多学生都很少有时间或特意安排一点
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2008年金融危机爆发后,为应对危机影响和改善本国经济状况,各国纷纷出台贸易限制措施,加强对国内产业的保护和支持,贸易保护主义在全球范围抬头。农业也成为金融危机后贸易保
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【摘要】课堂是教师传授知识和学生获取知识的主要阵地,课堂教学效率的高低不仅仅关系到教师教学效率和教学目标的实现,而且直接影响到学生知识接受程度和学生素质的全面发展,因此,在有限的时间内,提高初中语文课堂教学效率显得十分重要。  【关键词】初中 语文 课堂  经过多年的教学实践和课程改革,我国初中语文教学无论从教学观念还是从教学方法上都取得了一定的进步,改变了长期以来以“应试教育”为主的教育观念
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作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,因此构思一个精彩的开头和结尾,就会使文章出现“亮点”,从而吸引阅卷老师的兴趣,提高自己作文的分数。这不仅是考试的技巧,也是作文的技巧。  一、良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的。开头方法一般有以下几种  1、开门见山 、揭示主题的点题法  朱自清的《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。”这样写既点题
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