【摘 要】
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在开展整体护理过程中,对48例肺心病人根据文化层次、职业、接受能力不同,采用口头、书面讲解、图片、举例等方式对病人进行相应的健康教育,并进行教育前评估和教育后评估相
【机 构】
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四川凉山州第一人民医院,615000
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在开展整体护理过程中,对48例肺心病人根据文化层次、职业、接受能力不同,采用口头、书面讲解、图片、举例等方式对病人进行相应的健康教育,并进行教育前评估和教育后评估相比较,结果:通过健康教育后的病人掌握了肺心病的相关知识,在治疗过程中增强了评判参与能力,延缓了病情发展,.调动了病人在防病、治疗过程中的主观能动性.
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