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在小学数学的教学中,培养学生的思维逻辑能力已经成为小学数学教学的重点,尤其是在高年级的数学教学中,推理性的题目逐渐增多,对于培养学生的观察能力和分析能力具有重要的作用.为了在教学中更好的培养学生逻辑思维的能力,本文对小学数学“找规律”板块的优化教学提出了几点思考,并相应的提出具体优化教学的措施,以便为培养学生的逻辑思维能力提供一定的理论基础.