【摘 要】
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周四,忽听学习委员说起要举行辩论赛,心中积累多时的辩论热情犹如火山一般,瞬间爆发了,凑足四人,发誓为班级荣誉而战.
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周四,忽听学习委员说起要举行辩论赛,心中积累多时的辩论热情犹如火山一般,瞬间爆发了,凑足四人,发誓为班级荣誉而战.
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摘要:数学是一门逻辑性强,抽象程度高,有严密系统性的科学,客观上要求按教学规律办事,既结合学生实际,又要遵循渐进和遵守可接受性原则。同一班级学生往往知识和能力参差不齐,若按同一标准同一要求对待所有的学生,必然不能发挥某些学生的才能和特长。在以素质教育为核心的教育改革的今天,教师更应当注重学生的个体发展,这就要从学生实际出发,有的放矢,因材施教。要达到这一目的,“分层教学”是一种行之有效的教学方法。
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摘要:作为初中阶段极为重要的一门学科,数学对学生的影响无处不在。在初中数学的教学之中,数学教师不仅仅需要培养学生的逻辑能力以及思维能力,同时也需要帮助学生养成良好的纠错习惯,才能让学生巩固学习内容,实现数学知识的吸收与理解。本文从现阶段初中数学的教学现状出发,分析培养学生良好纠错习惯的重要性,在此基础上从教师和学生两个角度详细探讨了培养学生良好纠错习惯的措施,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的
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