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新课改倡导在学科教育的过程中实现学生核心素养的培育,继而要求各个学科教育工作者积极进行各个教学模块的优化调整,对于初中英语阅读教学而言,此时的授课模式也应该进行调整.本文结合初中英语阅读教学案例,探讨核心素养在实际课堂中的渗透之道,继而引导初中英语阅读教学朝着高质量的方向发展.
核心素养视域下初中英语阅读教学策略分析
【摘 要】
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新课改倡导在学科教育的过程中实现学生核心素养的培育,继而要求各个学科教育工作者积极进行各个教学模块的优化调整,对于初中英语阅读教学而言,此时的授课模式也应该进行调
【机 构】
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江苏省徐州市第三十一中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2020年18期
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