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一、案例背景新课程的核心理念是“以人为本，关注人的发展，关注每一个学生发展，为每个学生进入社会和终身发展打好基础”。在教育过程中，经常会发现一些后进学生，我教学的班上就有一个最调皮的后进生天天，
就是“朽木”也可雕——转化后进生的案例与解读
【摘 要】
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一、案例背景新课程的核心理念是“以人为本，关注人的发展，关注每一个学生发展，为每个学生进入社会和终身发展打好基础”。在教育过程中，经常会发现一些后进学生，我教学的班上就有
【机 构】
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重庆市沙坪坝区高滩岩小学
【出 处】
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重庆与世界：教师发展
【发表日期】
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2016年2期
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