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在以往的高中学科教学过程中,教师、学生乃至整个教育体系,都重视的是学生应试能力及刻板学科知识的 记忆能力,而这种“重视”造成的后果就是学生只会纸上谈兵而不能将这些知识有效地运用到生活实践当中,这自然 与我国素质教育的教学要求背道而驰。因此,高中教师就必须在教学过程中对学生进行“生活化”的教学培养与训练, 以提高学生对知识能力的转化效率。这显然就不是现有教学策略所能满足的。