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本文通过分析信息化时代高校英语教师信息素养的内涵和现状,以南京医科大学外国语学院学术英语演讲课程建设为例,阐述了对照“金课”标准提高教学团队信息素养的必要性和具体要求,以提高课程的建设水平,打造满足新时代学生学习需求的外语“金课”。
大学英语“金课”建设对教师信息素养的要求
【摘 要】
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本文通过分析信息化时代高校英语教师信息素养的内涵和现状,以南京医科大学外国语学院学术英语演讲课程建设为例,阐述了对照“金课”标准提高教学团队信息素养的必要性和具体
【机 构】
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南京医科大学外国语学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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南京医科大学“十三五”教育研究课题一般项目“‘金课’建设背景下医学院校学术英语演讲课程的构建与实践”(2019LX029)阶段性研究成果
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