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针对中小学音乐教师专业能力培养的问题，我们从教师自身专业能力、教学创新能力、教学研究能力等几个方面出发，以提高这几种能力为基础，综合发展教师的专业素养和能力，使教师在专业能力培养的同时，自身各方面的素质能够都得到提升，此外，在培养过程中还引进了培训考核一项，目的是为了促进教师专业能力的培养，但更是对教师专业能力的检测，以此提高师资力量和水平。