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对上海市0~3岁早教专职教师的调查表明,上海市早教师资梯队结构合理,教师专业发展稳定,但研究能力有待提升;育婴师培训普及率高,但早教专项培训课程缺乏;早教从业的相关政策环境有待完善。鉴于此,0~3早教队伍建设应注重整体规划,加强实践型和研究型专业人才培养;加快专业标准开发与培训,为早教教师专业发展提供支持保障。