【摘 要】
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我国当前很多乡村幼儿园缺乏劳动教育,新课程改革要求幼儿园要以培养幼儿的综合素质为教学目的.由此可见,加强乡村幼儿园幼儿劳动教育的生活化教学策略的研究非常具有现实意义,能够培养幼儿的吃苦耐劳精神,培养幼儿尊重劳动者、热爱劳动的美好品质.本文着重对乡村幼儿园幼儿劳动教育的生活化教学策略进行了深入的研究.
【机 构】
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大田县均溪福塘幼儿园,福建 三明 366199
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我国当前很多乡村幼儿园缺乏劳动教育,新课程改革要求幼儿园要以培养幼儿的综合素质为教学目的.由此可见,加强乡村幼儿园幼儿劳动教育的生活化教学策略的研究非常具有现实意义,能够培养幼儿的吃苦耐劳精神,培养幼儿尊重劳动者、热爱劳动的美好品质.本文着重对乡村幼儿园幼儿劳动教育的生活化教学策略进行了深入的研究.
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