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借助文章标记加快阅读的速度，提高阅读的效率，在汉语阅读中是古已有之的传统。古之所谓眉批和旁注，一直是读书人相当重视的阅读活动，今人也有“不动笔墨不读书”的告诫。可见，文章标记在阅读活动中占有相当重要的地位。我们认为，文章标记在培养中学生的阅读能力方面具有重要的意义，使用得法，完全可以收到事半功倍的良好效果。