【摘 要】
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面对初中生处于特殊的心理时期及新课程标准的要求,体育教学需要新的教学方法来优化,而体育游戏不失为一种恰当的选择。笔者运用文献资料法,解析了体育游戏的内涵,从其特征、
【机 构】
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广西省南宁市宾阳县宾州镇第三初级中学
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面对初中生处于特殊的心理时期及新课程标准的要求,体育教学需要新的教学方法来优化,而体育游戏不失为一种恰当的选择。笔者运用文献资料法,解析了体育游戏的内涵,从其特征、初中生的心理特征及与体育教学的关系三个维度探究了其运用于体育教学的可行性,进而阐述了初中体育教学使用体育游戏的价值,针对初中体育教学如何有效地驾驭体育游戏,提出了相应的策略,以期推动初中体育教学方法的完善,提升初中体育教学质量。
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