【摘 要】
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随着时代的发展,社会对人的综合素养与创新能力,对人才培养提出了更高的要求,“核心素养”也应运而生。2016年《中国学生发展核心素养》指出,“学生发展核心素养”是指学生应
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随着时代的发展,社会对人的综合素养与创新能力,对人才培养提出了更高的要求,“核心素养”也应运而生。2016年《中国学生发展核心素养》指出,“学生发展核心素养”是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,并明确了我国的育人目标是“培养全面发展的人”。而中国学生发展核心素养的落实途径中通过学科教学
With the development of the times, the society puts forward higher requirements for personnel training in terms of comprehensive accomplishment and innovative ability of the people, and “core qualities” have also emerged. In 2016, “Core Literacy for Chinese Students’ Development” pointed out that “core literacy for students” refers to the necessary qualities and key competencies that students should possess to meet their needs for lifelong development and social development, and their goals of educating people in China Is “cultivate all-round development of people ”. However, Chinese students develop their core literacy through the subject teaching
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[摘要] 本文通过麦草氯碱清洁制浆在制浆过程中产生的工艺液体可回收利用，纤维由于没有受到高温作用，也没有经过强碱性环境，溶出物质比较少，有利于成纸。 [关键词] 麦草 纸浆 造纸 回收利用 一、麦草制浆所面临的环保压力 麦草资源在我国极为丰富，麦草制浆在我国己有悠久的历史和丰富的成功经验，目前我国55%以上的原浆造纸企业都采用麦草作为原料，而其中大部分多采用传统的化学制浆的方法，但是，这
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