【摘 要】
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通过在澳洲进行的一个月的英语教学培训．我掌握了一些西方的教学理念及方法．其中的部分内容与我所接受的国内培训以及我在国内教学的经历有所冲突．也由此引发了我对自身教学的一
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通过在澳洲进行的一个月的英语教学培训．我掌握了一些西方的教学理念及方法．其中的部分内容与我所接受的国内培训以及我在国内教学的经历有所冲突．也由此引发了我对自身教学的一系列思考。这篇文章着眼于我体会到的冲突．探讨了产生冲突的原因和我所思考的一系列解决方法。我希望能将这些方法与实际教学结合．不断地完善．使其真正适用于我们的学生。
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摘要：教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》指出：“开展社区教育的实验工作，逐步建立与完善终身教育体系，努力提高全民素质……到2010年，基本建立起终身学习体系。”社区是学生生活、学习、交流、休闲的场所，社区的环境会对他们产生一定的影响。社区教育是社会发展和时代变革的产物，顺应了“教育社会化、社会教育化”的积极趋势，促进形成了学校、家庭、社区三结合的全面的教育网络。只有积极发展社区教育，把它纳入社