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【摘 要】
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摘 要：小学科学是一门承载培养学生科学素养重任的课程，对于学生的素质提升有重要的意义。然而小学科学教学常常出现低效而混乱的问题。如何提高课堂教学的有效性是备受广大一线小学科学教师关注的问题。文章从深化认识、精心备课、巧用方法等角度对如何提高小学科学教学的有效性进行了分析。 关键词：小学科学；教学；有效性 目前，小学科学教学存在的主要问题有以下几个方面：一是教师对于学科重要性认识不够、课前准备不
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2017年7期
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