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由于新课程标准、教学要求、教材和学习环境等诸多条件的差异,高中的英语教学在很大程度上有别于初中英语教学。初高中英语教学过程中知识衔接的有效与否,将直接影响到学生将来对英语学习的兴趣,甚至整个高中阶段的学习效果。如何让高一学生顺利完成从初中阶段到高中阶段英语学习的过渡,是我们研究、探讨的一个主题。