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吕老师：三十包饺子，十五看花灯，端午吃粽子，中秋赏明月……生活中的传统文化还真不少！同学们，这个单元（ 人教版《语文》三年级上册“语文园地五”） 的习作要求我们写一写身边的传统文化。请问大家对“传统文化”有什么了解呢？
文君：预习时我查了词典对于这个词的解释。传统文化就是文明演化过程中形成的一种反映民族特质和风貌的文化现象，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。
呂老师：你很用心，查到的资料非常准确。“传统文化”简单来说就是中华民族的、自先辈传承而来的、约定俗成的习惯、做法、文化等内容。
阿呆：这样说来，传统文化涵盖的内容太广泛了。看来这篇作文挺好写的，上网查一查某类传统文化的相关资料，不就能写出一篇作文了！
吕老师：阿呆呀，这可不行哟。别忘了题目中还强调——同学们要写身边的传统文化，最好能够参与其中，写出有感受、有体会的内容。大家先读一读安语涵同学的作文，也许就会明白如何写好这篇习作了。
文君：预习时我查了词典对于这个词的解释。传统文化就是文明演化过程中形成的一种反映民族特质和风貌的文化现象，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。
呂老师：你很用心，查到的资料非常准确。“传统文化”简单来说就是中华民族的、自先辈传承而来的、约定俗成的习惯、做法、文化等内容。
阿呆：这样说来，传统文化涵盖的内容太广泛了。看来这篇作文挺好写的，上网查一查某类传统文化的相关资料，不就能写出一篇作文了！
吕老师：阿呆呀，这可不行哟。别忘了题目中还强调——同学们要写身边的传统文化，最好能够参与其中，写出有感受、有体会的内容。大家先读一读安语涵同学的作文，也许就会明白如何写好这篇习作了。