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一、背景上个世纪六十年代以来,国外阅读理论获得了巨大的发展,Holmes首先提出了多层次因素理论,由Singer加以丰富扩展。Cough,Laberger和Samuels为代表的一批学者提出了信息处理阅读模式。Rumelhart提出的交互式心理语言模式在EFL/ESL研究中获得了非常广泛
语言习得阅读理论的研究及对英语教学的启示
【摘 要】
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一、背景上个世纪六十年代以来,国外阅读理论获得了巨大的发展,Holmes首先提出了多层次因素理论,由Singer加以丰富扩展。Cough,Laberger和Samuels为代表的一批学者提出了信息
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院外语系,上海外国语大学研究生院
【出 处】
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泰山乡镇企业职工大学学报
【发表日期】
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2008年3期
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