【摘 要】
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课堂生成是新课程的价值追求,彰显着课堂的生命活力。教师在自己的课堂上大胆探索,勇于实践,积极追求课堂生成,这是可喜的,但也暴露出来不少问题,最主要的就是盲
Classroom
【机 构】
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江苏省宜兴市升溪中学,江苏省宜兴市宜城中学,
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课堂生成是新课程的价值追求,彰显着课堂的生命活力。教师在自己的课堂上大胆探索,勇于实践,积极追求课堂生成,这是可喜的,但也暴露出来不少问题,最主要的就是盲
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