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小学语文单元整合教学的创意设计和探索,教师要建立单元教学模式构建意识,在识字教学、诵读指导、对比阅读、延伸训练等环节进行对应设计和调度,让学生顺利进入单元学习环节,并在不断探索体验中形成学科认知基础。单元整合教学有更多规律需要遵循,教师为学生做出针对性引导,可以创设丰富学习成长点。
小学语文单元整合教学的创意探索
【摘 要】
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小学语文单元整合教学的创意设计和探索,教师要建立单元教学模式构建意识,在识字教学、诵读指导、对比阅读、延伸训练等环节进行对应设计和调度,让学生顺利进入单元学习环节,
【机 构】
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广西南宁市月湾路小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年13期
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