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数学例题、习题课教学是数学教学的重要组成部分，是学生理解、掌握和应用数学概念、法则、性质、定理的必要过程，是学生感悟数学思想方法、发展数学思维、培养创新意识和实践能力的必要过程．在初中数学例题、习题教学中，教师要根据学生需要，对教材中的“例题、习题资源”进行有效处理和二度开发，这好似大厨将“家常小炒”加工成“满汉全席”，色、香、味俱全才能让人吃得轻松、愉快．如何将“家常小炒”做成新鲜、可口、让学生爱不释手、垂涎欲滴的“满汉全席”？这就需要教师在钻研教材上下足功夫，充分理解教材例题、习题的设计意图，加以组合