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【摘 要】
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信息技术教育是高中阶段教学的一门重要学科,如何针对课堂中存在的问题,从教学方式的个性化、教学内容的实践性入手,突出学生的主体性,改进教学策略,是信息技术教师应面对的
【机 构】
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宜兴市官林中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年10期
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