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【摘 要】
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在课堂教学活动中，情境教学法经常被很多老师采用，所以一直备受关注。《九年义务教育数学课程标准》在教学建议中也指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。”很多老师都从这段话中受到启发，然后有目的、有意识的创设各种问题的情境，从而提高数学课堂的氛
【出 处】
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小学科学·教师版
【发表日期】
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2013年4期
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