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论文对基于“翻转课堂”模式的模拟电路课程教学进行了实践研究。包括“翻转课堂”实施前的准备工作,学生如何进行自主学习,如何进行课程和实践教学过程,以及课堂教学效果评价方法等。通过对比研究,得出了“翻转课堂”教学模式是一种自主高效的教学模式的结论。
基于“翻转课堂”模式的模拟电路课程教学实践研究
【摘 要】
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论文对基于“翻转课堂”模式的模拟电路课程教学进行了实践研究。包括“翻转课堂”实施前的准备工作,学生如何进行自主学习,如何进行课程和实践教学过程,以及课堂教学效果评
【机 构】
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山西师范大学物理与信息工程学院,山西师范大学现代文理学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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山西师范大学教学改革创新项目(2017JGXM-22),山西师范大学现代文理学院教学改革创新项目(2017JGYG06)
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