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新课程实施以来,高中英语课堂教学在理念和实践两方面均发生了明显变化,但也存在一些问题:对教材和教材整合的理解出现误区;任务型教学+讲练结合的教学模式中出现综合语言运用能力的培养与“双基”训练的冲突;合作学习出现实效性缺失。
高中英语新课程实施情况及反思
【摘 要】
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新课程实施以来,高中英语课堂教学在理念和实践两方面均发生了明显变化,但也存在一些问题:对教材和教材整合的理解出现误区;任务型教学+讲练结合的教学模式中出现综合语言运
【机 构】
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宁夏石嘴山市师资培训中心教研部
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2007年01期
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