初中英语的听说训练

来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:njcxm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生要想学好英语,教师要想教好英语,离开听说领先的方法是根本行不通的,我国英语教学改革几十年的经验就证明了这一点。要提高学生的听说能力,要先培养学生的听说习惯,创造一切有利于英语听说的环境和机会,把课堂教学,课前自练,课后种种活动有机结合起来,刺激听说兴趣,增强听说信心,提高教学效率。
其他文献
初中英语教学大纲要求.我们应努力营造一种良好的教学气氛,保持学生们兴致勃勃的情绪,思索判断的神态,跃跃欲试的举止,使英语课堂气氛浓郁,生动活跃,而从开发学生英语学习的潜能,提高
清代李汝珍的《镜花缘》蕴含了丰富的饮食文化内涵,主要包括丰富的饮食品类、荼文化、酒文化、饮食风俗、作者的饮食观等.作为一部博物体小说,《镜花缘》的博物体特性展露无
打造强势品牌是提高企业竞争力的必由之路。我国企业品牌经营观念落后,品牌定位不准,缺乏对品牌核心价值的规划,导致我国企业强势品牌建设落后于发达国家,与世界品牌差距很大
英语学科的重要特点就是它的“交际性”.创设生动有趣的语言教学情景,有利于调动学生的积极性,便于综合语言运用能力的形成。在英语教学中运用情景教学既能活跃课堂气氛,又能有效
王审知治闽期间,从阔人奉佛的实际出发,大力扶持佛教,推行统合儒释之治闽方略,以儒家为主,以佛教为辅,利用儒家与佛教思想的相通性以巩固统治。黄滔是其最重要的谋臣,其文章充分展现
针对高一学生语法知识残缺的问题,老师要适当补充.针对学生进高一后感觉语文容量大,任务重,要求高的问题,老师要讲明要求,让学生有的放矢;同时激发兴趣、调动激情;授之方法,让学生循序
【正】一、情感上,要赏识和相信自己的学生,才能走进他们的心灵深处我们不要用成年人的标准衡量他们,在教师的心目中,不应该有好坏学生之分。每一个学生都有自己的闪光点,作
在教学过程中教师要努力创设主动探索空间,让学生有动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达的解决问,题和提出问题的时间与空间,使其外部活动逐渐化为自身内部的智力活动,从而获
借助桉反应的裂变和聚变原理,在高新技术及园区作用机理研究中引入技术射线、冲击波、链式反应、临界体积、产业温度等新的经济概念,可以更好地解释高新技术及园区自身是如何发
在当代西方心灵哲学中唯物主义一元论占据绝对优势和主导地位的局面下,二元论幽灵仍然以各种各样的形式潜伏在意识本质问题的研究中。主要原因在于马克思主义经典作家虽然对如