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根据高职院语文课写作教学要求与培养目标,针对写作教学中存在的种种认识误区,要提倡"积累-领悟-创新"的写作教学.
高职院校写作教学浅议
【摘 要】
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根据高职院语文课写作教学要求与培养目标,针对写作教学中存在的种种认识误区,要提倡"积累-领悟-创新"的写作教学.
【机 构】
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广东省外语艺术职业学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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