【摘 要】
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<正>所谓教学效率,通俗地说,就是教学单位时间内(通常指一节课)完成的教学工作量(通常指把学生教会)。早在300多年前,捷克教育家夸美纽斯就提出,要"寻求并找出一种教学方法,
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<正>所谓教学效率,通俗地说,就是教学单位时间内(通常指一节课)完成的教学工作量(通常指把学生教会)。早在300多年前,捷克教育家夸美纽斯就提出,要"寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学"的方法。这也就是今天我们所说的课堂教学效率问题。自实施新课程改革以来,广大教师无一不在努力探索这一课题。本人从事小学语文教学多年,现结合自己的教学实践,就此谈点粗浅的认识。一、认真备课是提高课堂教学效率的前提1.认真钻研教材,吃透教学内
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