论文部分内容阅读
近年来,为了提高初中生的阅读理解能力,在初中语文教学中加强了对阅读教学的重视性,通过阅读国内外各大文学著作的方式,让学生在阅读中实现语文素材的积累,以及文学的熏陶.为了帮助学生更好的提高阅读水平,在阅读教学中还提出了引入思维导图的教学方式.本文结合相关的教学案例,提出了思维导图在初中名著阅读中的应用策略,仅供参考.