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小学生正处于身心发展的阶段,自制力不强,注意力集中的时间有限。在小学的课堂教学中,课堂秩序管理尤为重要。正面管教所倡导的不惩罚、不娇纵地有效管教孩子的理念,可以培养小学生自律的意志品质。结合小学心理健康教育课堂教学的实际情况,用“和善而坚定”的理念来维护小学心理课堂秩序,可以确保心理健康教育课教学的有效开展。