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在数学课上如何实施素质教育?操作的具体途径是什么?规律在哪里?rn人们常说“教学有法,但无定法”,前者说的是教学有规律可循,后者说的是无万能的教学方法.
课堂实施数学素质教育的具体途径——一个有效的教学模式浅析
【摘 要】
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在数学课上如何实施素质教育?操作的具体途径是什么?规律在哪里?rn人们常说“教学有法,但无定法”,前者说的是教学有规律可循,后者说的是无万能的教学方法.
【机 构】
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重庆市永川萱花中学,402160
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2002年19期
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