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在现实的教学过程中,体育教学的重视程度越来越高,很多高校也把体育教学放在突出的位置上.高校按照立德树人的理想目标,分析励志机制在高校大学生中存在的不足,同时也说明了激励机制对激励大学生体育兴趣的极大作用.本文从不同的方面,针对大学生体育教学激励机制展开了研究,也探究了激励机制在大学生体育教学中的运行模式,目的是促进大学生体育锻炼,树立正确的体育观.