论文部分内容阅读
摘要：通过对广播操——《青春的活力》教学过程的回顾和研究，全面的分析了学好本套操的特点、基本教学过程和动作的基本掌握过程。其中通过对阴雨天一节特殊体育课的研究，初步探索了如何通过学生自主学习，提高课堂效率，使学生更快更好的学好广播操。并且对教材难度与学生自主学习的关系作了反思。
关键词：基本教学过程；动作掌握过程；自主学习
一、 前言
广播操是学校体育工作中的一项重要内容，能丰富学生的课间活动，预防长时间静坐学习对机体的有害影响，是我国广大中小学课间积极休息的主要内容。我校在1999年、2001年、2003年2014年连续4年获得常熟市级广播操比赛一等奖。
二、 广播操——《青春的活力》主要特点
中学生广播操——《青春的活力》体现了青春期年龄段学生的审美情趣，吸纳了现代健美操、健身及某些特色体育项目的模仿动作。整套广播操连贯顺畅深受中学生喜欢。其中吸纳了现代健美操、健身舞，及某些特色体育项目。例如：高尔夫的模仿动作。使内容丰富新颖，整体连贯流畅。学生大部分对新操有兴趣，乐于学习。
本套广播操连贯性强，平均有72.9%的学生及89.1%的教师肯定了动作的连贯性。
教师和学生对广播操的喜欢比例统计表
人员广播体操《世界真美好》《雏鹰起飞》《初升的太阳》《时代在召唤》《青春的活力》
教师94.10s.30
关键词：基本教学过程；动作掌握过程；自主学习
一、 前言
广播操是学校体育工作中的一项重要内容，能丰富学生的课间活动，预防长时间静坐学习对机体的有害影响，是我国广大中小学课间积极休息的主要内容。我校在1999年、2001年、2003年2014年连续4年获得常熟市级广播操比赛一等奖。
二、 广播操——《青春的活力》主要特点
中学生广播操——《青春的活力》体现了青春期年龄段学生的审美情趣，吸纳了现代健美操、健身及某些特色体育项目的模仿动作。整套广播操连贯顺畅深受中学生喜欢。其中吸纳了现代健美操、健身舞，及某些特色体育项目。例如：高尔夫的模仿动作。使内容丰富新颖，整体连贯流畅。学生大部分对新操有兴趣，乐于学习。
本套广播操连贯性强，平均有72.9%的学生及89.1%的教师肯定了动作的连贯性。
教师和学生对广播操的喜欢比例统计表
人员广播体操《世界真美好》《雏鹰起飞》《初升的太阳》《时代在召唤》《青春的活力》
教师94.10s.30