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数学课也存在阅读理解的问题,数学阅读理解能力是发挥数学潜能的重要前提。从数学阅读理解的过程看,它包含了四个层次,在每个层次上学生都会面临困难;在教育中就应开展有针对性的指导,包含建构结构化的知识,适当的元认知训练等。
浅谈如何指导小学生阅读数学能力之我见
【摘 要】
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数学课也存在阅读理解的问题,数学阅读理解能力是发挥数学潜能的重要前提。从数学阅读理解的过程看,它包含了四个层次,在每个层次上学生都会面临困难;在教育中就应开展有针对
【机 构】
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内蒙古通辽市科左中旗舍伯吐镇第二小学
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年31期
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