【摘 要】
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作为经济活动的类别和组织结构体系，行业是把国民经济和社会生活之中的所有生产和经营组织单元连接在一起并构成现代经济社会形态的关键要素和媒介。行业治，则民生治。行业是连接教育与产业的桥梁和纽带，是发展现代职业教育的主体力量和基本依托。行业兴，则职教兴。 1996年颁行的《中华人民共和国职业教育法》第六条规定：“各级人民政府应当将发展职业教育纳入国民经济和社会发展规划。行业组织和企业、事业组织应当依法
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作为经济活动的类别和组织结构体系，行业是把国民经济和社会生活之中的所有生产和经营组织单元连接在一起并构成现代经济社会形态的关键要素和媒介。行业治，则民生治。行业是连接教育与产业的桥梁和纽带，是发展现代职业教育的主体力量和基本依托。行业兴，则职教兴。
1996年颁行的《中华人民共和国职业教育法》第六条规定：“各级人民政府应当将发展职业教育纳入国民经济和社会发展规划。行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务。”
2005年发布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确要求：“行业主管部门和行业协会要在国家教育方针和政策指导下，开展本行业人才需求预测，制订教育培训规划，组织和指导行业职业教育与培训工作；参与制订本行业特有工种职业资格标准、职业技能鉴定和证书颁发工作；参与制定培训机构资质标准和从业人员资格标准；参与国家对职业院校的教育教学评估和相关管理工作。”
2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，“建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，促进校企合作制度化。鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训。”
依托行业，首先要关注行业。本期我们把聚焦的目光投向行业，倾听来自行业的建议，了解行业的需求，明确行业参与职业教育的发展方向。
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