【摘 要】
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当前,随着我国教育水平的提升,小学语文写作教学的质量也逐渐提高。小学是学生最初学习写作的时期,学生通常在写作中存在着内容空洞,缺乏灵感的问题。究其原因,除了学生的身
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当前,随着我国教育水平的提升,小学语文写作教学的质量也逐渐提高。小学是学生最初学习写作的时期,学生通常在写作中存在着内容空洞,缺乏灵感的问题。究其原因,除了学生的身心发展特点限制外,还包括语文教师落后的写作教学方法。小学语文写作教学中为了提高学生的写作水平,教师必须注意采取灵活多样的教学技巧培养他们的灵感,使得学生能够以充实、丰富的素材作为写作内容,最终实现小学生综合素质的全面发展。
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