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基于信息技术核心素养的教学设计
——以《生活与网络》一课为例
摘要：本文以浙江省摄影出版社出版的《小学信息技术》四下第一课《生活与网络》教学设计为例，阐述如何渗透与落实信息技术核心素养培养。教学中通过观看图片视频、画画网络、讨论实践、分析原理、展望未来等环节设计，在课堂中培养学生信息技术核心素养，即信息意识、计算机思维、数字化学习与创新和信息社会责任。
关键词：信息技术核心素养;教学设计;思考
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2021）23-0046-03
加强公民信息素养教育，提升公民信息素养，如今已经上升到了国家战略高度，刻不容缓。