“智性”思考,让课堂思维真正活跃起来

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高中语文教学应注重思维的发展与提升。当前一些语文课重感悟和体验,对思维训练关注得不够。本文认为语文课堂要引入“智性”思考,择取“智性”的教学行为,追求“智性”的教学评价,让课堂思维真正活跃起来。
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