大学生不合理认知的疏导

来源 :机械职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:f1f1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
认知是影响个体心理健康水平的重要因素.对于同样的外界刺激,不同的人有不同的心理体验和情绪反应,这在很大程度上是由于他们对刺激的认知存在差异.当今大学生心理困惑、情感问题以及人格障碍等的产生,大多与大学生独特的认知心理有着密切的关系.
其他文献
在过去的传统课堂里,学生不仅厌倦看似枯燥的数学也厌恶教数学的教师,新课改下的合作学习和放手教学,充分调动了学生学习的积极性,让学生有了"动"起来的兴趣。但是,如何才能让
【摘 要】班级是学生健康、快乐成长的驿站。“把班级还给学生,让班级充满成长气息”的新基础教育理念要求学生成为班级活动的主人,特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥其主体作用,从而使他们的身心得到锻炼,个性得到展现。  【关键词】自主;轮换制;竞选制;申报制;权利;机会;舞台  作为班主任,我在班级管理中能以学生为主体,采取师生双向交往的方式,让学生参与班级管理工作,使班级成为学生学习的集体,成为学生
【摘 要】 数学课程应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。图形与几何教学要让学生掌握相应的基础知识和基本技能,学会解决简单的实际问题,丰富对现实空间及图形的认识,发展形象思维,培养空间观念和创新意识。发展学生的空间观念是《课标》中的一个重要目标,也是图形与几何学习的核心目标之一。  【关键词】空间观念;兴趣;操作;过程  《数学课程标准(
我国目前正处于进入新型工业化社会的进程,当前技能人才极度匮乏,而短学制的高等职业教育正适合造就大批急需的高级技能型应用人才.二年学制的培养周期短,怎样在如此短的教学
一、高职新生存在的思想、心理问题1.对高等职业技术教育不了解而产生自卑感调查表明,有相当部分高职新生对高等职业技术教育不了解.他们认为,高职就是比普通大专低一等,上高
二十一世纪,中国将全面推进素质教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。进一步改革德育工作的方法,寓德育于各学科教学之中,智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行
按中专校对学生的培养目标,中专毕业生既要掌握一定的理论知识,更要掌握一定的职业技能,有较强的动手能力.实践教学是培养学生动手能力,掌握职业技能的教学环节.而加强实践技
当前影响我国进出口贸易最大的问题就是金融危机,金融危机导致我国农业经济总体发展脚步缓慢,给我国进出口贸易带来了极为不利的影响。针对这种情况,部分地区应采取措施,大力
南二水电厂渠道土渠段原预制竹筋面板破损严重,已失去防渗作用.经技术经济比较,选定刚性保护层膜料防渗方案.其主要施工工序:清理夯平基面;膜料加工及铺设;土工膜与周边建筑
【摘 要】观照当下很多高年级的阅读教学课堂,由于受到传统陈旧教学思想和模式的诟病,以及应试等功利性教学目的的影响,在篇章教学、学法指导、综合训练、鉴赏性阅读等方面存在着较大的甚至严重地缺失,亟待提出相应的对策。  【关键词】高语阅读;缺失;对策  《课程标准》对高年级阅读教学的课程目标提出了具体的内容,要求在教学中重视学生了解文章表达顺序、表达方法,体会作者思想感情等方面能力的培养;并注重学生个性