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该文从笔者的教学实践出发,将其从教的13年划分为两个阶段：＂前多媒体阶段＂及＂多媒体阶段＂,并分析了两个阶段大学英语的教学特点,从而总结出各阶段中有利于提高学生英语能力的教学手段及方法,以期在未来达到促进大学英语教学的目的。
多媒体技术发展与大学英语教学
【摘 要】
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该文从笔者的教学实践出发,将其从教的13年划分为两个阶段：＂前多媒体阶段＂及＂多媒体阶段＂,并分析了两个阶段大学英语的教学特点,从而总结出各阶段中有利于提高学生英语能力的教学
【机 构】
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沈阳医学院外语教学部
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2013年17期
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