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摘 要：以QQ、微信、微博等为主要形式存在的网络新媒体已广泛深入到高校学生中，随着时代的变化，新媒体的迅速发展，给高校学生管理工作者提出了更为严格的考验。高校学生管理者应适应潮流，掌握新媒体，创新工作方法，以高昂的热情和责任心迎接挑战，抓住时代给予我们的机遇，进一步促进高校学生管理工作的发展。
关键词：网络新媒体；高校学生管理工作；机遇和挑战；对策
新形势下信息技术日益革新，迅猛发展，网络新媒体已经成为一种新兴传播形式。当今社会也由报刊、通信、广播、电视等传统意义上的媒体时代逐渐进入以互联网、移动网络、数字信息为主要代表的新媒体时代。QQ、微信、微博成为网络新媒体的主要代表形式，广泛的影响着人类生活，并改变着人类的生活方式和思维观念。网络新媒体的出现及普及对当今高校学生的思维方式、人际交往、性格养成、价值取向、心理意识等方面产生着剧烈冲击。对高校学生管理工作的开展带来了新的挑战，同时也为学生管理模式变革提供了新的契机和条件。本文旨在新媒体环境下，对高校学生管理工作的机遇和挑战做简单描述和分析，并提出实效性的对策。
一、 网络新媒体的概念和特点
网络新媒体是一个相对概念，是相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体而界定的，它被形象地称为“第五媒体”，具体形式有互联网、移动电视、手机等。随着信息时代的发展，人们又研发出多种多样的自媒体形式，如个人主页、个人空间、朋友圈、公众平台等，成为人们分享个人信息和生活状态，发表想法和态度，传播社会新闻的重要平台。其作为“第五媒体”具有以下特点：
1. 信息传播速度快
这个特点来源于网络新媒体技术本身，只要传播者通过新媒体发布一条信息，其他接受者就会在第一时间接收到这些信息。
2. 信息可多人共享
网络新媒体技术的发展，已经使互联网将世界联系成为了一个整体，互联网上的很多信息都是公开的，每个人都可以看到。每个人也都可以利用新媒体发布信息，分享自己的资源，让其他人看到并使用。
3. 信息量大
信息受众都来自世界的各个地方，随着新媒体的出现，也拉近了所有受众的距离。他们会利用新媒体进行信息的分享和交流，并对信息进行整合再发表自己的看法，逐步扩大成多种形态的海量信息。
4. 信息形态丰富
利用新媒体可以随时随地传播各种形态的消息，如文字、图片、视频、音频等。
5. 交互性
新媒体极大的促进了信息传播者和其受众间的互动交流，两者身份可以随时互换，地位平等，实现了传播者和接受者之间的信息双向互动传播。
6. 虚拟性和隐蔽性
新媒体的信息传播仅仅是一串虚拟的符号，在网络的虚拟世界中，传播者和受众的角色也是虚拟的，和人与人面对面交流不同，你根本不知道传播信息的是男是女，是高还是矮。
二、 网络新媒体给高校学生管理工作带来的机遇和挑战
1. 网络新媒体给高校学生管理工作带来的机遇
当今社会手机已经成为每个人的必备品，QQ、微信、微博等通信软件也已成为当下大家发布信息，发表言论，表达观点和接受信息反馈的主要软件，并且其成本低，使用方便。高校学生已经成为使用新媒体最为活跃的用户群体。
首先，新媒体下网络平台和网络媒体的应用日渐普及，网络新媒体为学生管理工作提供了一个新的平台，通过这个平台使学生在了解国家政策及学校相关文件时能够更加准确、及时。其次，现在的学生思想已经很开放，新媒体的出现给他们提供了一个发表言论，分享生活狀态和学习情况的平台。管理者可通过关注学生的空间、朋友圈等平台及时了解他们的思想，发现问题可及时解决，开展更加有针对性的教育工作。再次，新媒体的出现让人与人之间的交流更加畅通，通过网络媒体，就能随时随地的交流，打破了高校学生管理工作的时空阻隔。新媒体的虚拟性和隐蔽性，可以为管理者和学生间构建相对平等的平台，保证交流的深度，也可使得管理者和学生之间的沟通更加及时，并且双方还能通过图片、小视频等形式进行交流，拉近了管理者与学生间的距离，渐渐消除师生间的沟通障碍。最后，网络新媒体下，管理者可以用视频、图片、音频等多种形式更加直观生动准确的来进行学生管理工作。高校学生管理者也可以进行专题平台的建设，分享各类信息，吸引学生关注度，进而正确引导学生的思想，促进形成正确的人生观、价值观和世界观。
2. 网络新媒体给高校学生管理工作带来的挑战
任何事物都有它的两面性，网络新媒体在高校学生管理中的作用愈来愈明显，管理者应该正确了解它的负面性，将它的不良影响降低到最低。当今社会是开放的社会，开放的沟通的平台，开放的信息共享，因此高校学生会不可避免的受到一些腐朽、落后、不良的思想及言论的影响，从而影响到他们的思想，改变他们的人生观、价值观和世界观。网络媒体的虚拟性和隐蔽性使得信息真假难辨，这就很容易误导高校学生的判断，妨碍他们身心健康发展。同时新媒体中的交流缺少相应的信息监控功能，不良的信息会降低高校学生管理工作的权威性。由于网络平台的交流是一种多向、开放的平台，高校舆论监控不到位会对学生的隐私造成一些隐患，甚至是学生信息的泄漏。
三、 网络新媒体下高校学生管理工作的有效对策
1. 与时俱进，更新观念
随着网络新媒体的迅猛发展，很多高校学生管理者对学生使用新媒体有很大的偏见，认为新媒体的使用会影响学生的学习，更多的是关注新媒体给学生带来的负面影响，而很少看到网络新媒体给高校学生工作带来积极的一面，使得很多高校学生管理者不接受新媒体。仍以传统的教育管理模式和方法教育学生，使得学生管理工作水平难以提高。作为高校学生思想引领者必须与时俱进，树立正确的新媒体使用观念，转变传统的教育管理理念。 2. 提高高校学生管理者队伍的综合素质
高校学生管理者不仅要有扎实的理论素养和丰富的实践经验，还要能适应时代发展带来的新鲜事物，熟练的运用各种网络新媒体，并合理的运用到学生管理工作中。这就需要高校根据时代潮流的发展，对高校学生管理者进行相应的培训工作，科学的引导，努力打造一支高素质的学生管理队伍。
3. 创新工作方式，把握舆论导向
在正确认识新媒体的前提下，要积极的探索新的管理方法、新路径，使传统管理与新媒体管理相结合，创新工作理念，争取把新时期高校学生管理工作推向新的高度。现在的大学生尚未建立起成熟的价值观，缺乏独立思考和深入分析能力，很容易受到不良信息的误导，更不利于大学生形成正确的人生观、价值观和世界观。这就要求高校管理者要主动抢占新媒体的高地，正确的把握舆论导向，加强引导。
4. 建立健全新媒体管理机制
网络新媒体对现在高校学生管理工作的影响越来越大，网络上各种观点的存在，也给高校学生管理工作带来了一定的隐患。高校应当采取适当的方式，做好校园网络及校园舆论的监督和管理。派专人负责校园网络的环境，适当的过滤网络不良信息，净化信息传播途径，保证大学生心理健康的发展。
5. 加强学生综合素质培养
大学生是网络新媒体受用的主要群体，也是社会发展的重要组成部分。大学生素质的发展不仅关系到个人的成长，也影响到社会今后的发展。因此，大学生综合素质的提升，尤其是媒体素养的提升尤为重要。高校学生管理者通过正确的引导和科学的工作方式，让学生能够自觉的甄别网络信息，通过日常教育让正确使用新媒体的观念深入到学生头脑中，努力的提高学生的媒体素养。
四、 结语
网络新媒体正改变着我们的生活方式，给我们提供了便利，也给我们带来了新的挑战。高校学生管理者应勿忘初心，适应潮流，用新的工具来改造我们的工作，来进一步服务学生，为他们的将来服务，也为我们教育事业服务。
参考文献：
[1]叶欣.新媒体环境下高校学生管理工作的有效对策探究[J].辽宁农业职业技术学院学报，2016，01（18）.
[2]吕枫，孟彩霞，俞小敏.基于新媒体时代的高校学生工作创新模式探索[J].黑龙江教育学院学报，2013，（03）：15-16.
[3]石洋.以微博为例谈新媒体在高校学生管理中的应用[J].陕西教育，2017，02.
[4]刘强，韩明臣，李克周.新媒体环境下高校学生工作的实践与探索[J].教育教学论坛，2013，26：38-39.
[5]冯刚.新媒体技术的思想政治教育功能研究[J].德育，2009，（10）.
[6]张菁燕.新媒体对大学生政治社会化的影响及对策[J].中国青年研究，2010，（10）.
[7]赵曙光.公共舆论：新媒体时代思想政治教育的重要资源[J].中国报业，2011，（10）.
[8]郑元景.新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析[J].思想政治教育研究，2011，（11）.
作者简介：李存鑫，山東省济南市，山东农业工程学院。
关键词：网络新媒体；高校学生管理工作；机遇和挑战；对策
新形势下信息技术日益革新，迅猛发展，网络新媒体已经成为一种新兴传播形式。当今社会也由报刊、通信、广播、电视等传统意义上的媒体时代逐渐进入以互联网、移动网络、数字信息为主要代表的新媒体时代。QQ、微信、微博成为网络新媒体的主要代表形式，广泛的影响着人类生活，并改变着人类的生活方式和思维观念。网络新媒体的出现及普及对当今高校学生的思维方式、人际交往、性格养成、价值取向、心理意识等方面产生着剧烈冲击。对高校学生管理工作的开展带来了新的挑战，同时也为学生管理模式变革提供了新的契机和条件。本文旨在新媒体环境下，对高校学生管理工作的机遇和挑战做简单描述和分析，并提出实效性的对策。
一、 网络新媒体的概念和特点
网络新媒体是一个相对概念，是相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体而界定的，它被形象地称为“第五媒体”，具体形式有互联网、移动电视、手机等。随着信息时代的发展，人们又研发出多种多样的自媒体形式，如个人主页、个人空间、朋友圈、公众平台等，成为人们分享个人信息和生活状态，发表想法和态度，传播社会新闻的重要平台。其作为“第五媒体”具有以下特点：
1. 信息传播速度快
这个特点来源于网络新媒体技术本身，只要传播者通过新媒体发布一条信息，其他接受者就会在第一时间接收到这些信息。
2. 信息可多人共享
网络新媒体技术的发展，已经使互联网将世界联系成为了一个整体，互联网上的很多信息都是公开的，每个人都可以看到。每个人也都可以利用新媒体发布信息，分享自己的资源，让其他人看到并使用。
3. 信息量大
信息受众都来自世界的各个地方，随着新媒体的出现，也拉近了所有受众的距离。他们会利用新媒体进行信息的分享和交流，并对信息进行整合再发表自己的看法，逐步扩大成多种形态的海量信息。
4. 信息形态丰富
利用新媒体可以随时随地传播各种形态的消息，如文字、图片、视频、音频等。
5. 交互性
新媒体极大的促进了信息传播者和其受众间的互动交流，两者身份可以随时互换，地位平等，实现了传播者和接受者之间的信息双向互动传播。
6. 虚拟性和隐蔽性
新媒体的信息传播仅仅是一串虚拟的符号，在网络的虚拟世界中，传播者和受众的角色也是虚拟的，和人与人面对面交流不同，你根本不知道传播信息的是男是女，是高还是矮。
二、 网络新媒体给高校学生管理工作带来的机遇和挑战
1. 网络新媒体给高校学生管理工作带来的机遇
当今社会手机已经成为每个人的必备品，QQ、微信、微博等通信软件也已成为当下大家发布信息，发表言论，表达观点和接受信息反馈的主要软件，并且其成本低，使用方便。高校学生已经成为使用新媒体最为活跃的用户群体。
首先，新媒体下网络平台和网络媒体的应用日渐普及，网络新媒体为学生管理工作提供了一个新的平台，通过这个平台使学生在了解国家政策及学校相关文件时能够更加准确、及时。其次，现在的学生思想已经很开放，新媒体的出现给他们提供了一个发表言论，分享生活狀态和学习情况的平台。管理者可通过关注学生的空间、朋友圈等平台及时了解他们的思想，发现问题可及时解决，开展更加有针对性的教育工作。再次，新媒体的出现让人与人之间的交流更加畅通，通过网络媒体，就能随时随地的交流，打破了高校学生管理工作的时空阻隔。新媒体的虚拟性和隐蔽性，可以为管理者和学生间构建相对平等的平台，保证交流的深度，也可使得管理者和学生之间的沟通更加及时，并且双方还能通过图片、小视频等形式进行交流，拉近了管理者与学生间的距离，渐渐消除师生间的沟通障碍。最后，网络新媒体下，管理者可以用视频、图片、音频等多种形式更加直观生动准确的来进行学生管理工作。高校学生管理者也可以进行专题平台的建设，分享各类信息，吸引学生关注度，进而正确引导学生的思想，促进形成正确的人生观、价值观和世界观。
2. 网络新媒体给高校学生管理工作带来的挑战
任何事物都有它的两面性，网络新媒体在高校学生管理中的作用愈来愈明显，管理者应该正确了解它的负面性，将它的不良影响降低到最低。当今社会是开放的社会，开放的沟通的平台，开放的信息共享，因此高校学生会不可避免的受到一些腐朽、落后、不良的思想及言论的影响，从而影响到他们的思想，改变他们的人生观、价值观和世界观。网络媒体的虚拟性和隐蔽性使得信息真假难辨，这就很容易误导高校学生的判断，妨碍他们身心健康发展。同时新媒体中的交流缺少相应的信息监控功能，不良的信息会降低高校学生管理工作的权威性。由于网络平台的交流是一种多向、开放的平台，高校舆论监控不到位会对学生的隐私造成一些隐患，甚至是学生信息的泄漏。
三、 网络新媒体下高校学生管理工作的有效对策
1. 与时俱进，更新观念
随着网络新媒体的迅猛发展，很多高校学生管理者对学生使用新媒体有很大的偏见，认为新媒体的使用会影响学生的学习，更多的是关注新媒体给学生带来的负面影响，而很少看到网络新媒体给高校学生工作带来积极的一面，使得很多高校学生管理者不接受新媒体。仍以传统的教育管理模式和方法教育学生，使得学生管理工作水平难以提高。作为高校学生思想引领者必须与时俱进，树立正确的新媒体使用观念，转变传统的教育管理理念。 2. 提高高校学生管理者队伍的综合素质
高校学生管理者不仅要有扎实的理论素养和丰富的实践经验，还要能适应时代发展带来的新鲜事物，熟练的运用各种网络新媒体，并合理的运用到学生管理工作中。这就需要高校根据时代潮流的发展，对高校学生管理者进行相应的培训工作，科学的引导，努力打造一支高素质的学生管理队伍。
3. 创新工作方式，把握舆论导向
在正确认识新媒体的前提下，要积极的探索新的管理方法、新路径，使传统管理与新媒体管理相结合，创新工作理念，争取把新时期高校学生管理工作推向新的高度。现在的大学生尚未建立起成熟的价值观，缺乏独立思考和深入分析能力，很容易受到不良信息的误导，更不利于大学生形成正确的人生观、价值观和世界观。这就要求高校管理者要主动抢占新媒体的高地，正确的把握舆论导向，加强引导。
4. 建立健全新媒体管理机制
网络新媒体对现在高校学生管理工作的影响越来越大，网络上各种观点的存在，也给高校学生管理工作带来了一定的隐患。高校应当采取适当的方式，做好校园网络及校园舆论的监督和管理。派专人负责校园网络的环境，适当的过滤网络不良信息，净化信息传播途径，保证大学生心理健康的发展。
5. 加强学生综合素质培养
大学生是网络新媒体受用的主要群体，也是社会发展的重要组成部分。大学生素质的发展不仅关系到个人的成长，也影响到社会今后的发展。因此，大学生综合素质的提升，尤其是媒体素养的提升尤为重要。高校学生管理者通过正确的引导和科学的工作方式，让学生能够自觉的甄别网络信息，通过日常教育让正确使用新媒体的观念深入到学生头脑中，努力的提高学生的媒体素养。
四、 结语
网络新媒体正改变着我们的生活方式，给我们提供了便利，也给我们带来了新的挑战。高校学生管理者应勿忘初心，适应潮流，用新的工具来改造我们的工作，来进一步服务学生，为他们的将来服务，也为我们教育事业服务。
参考文献：
[1]叶欣.新媒体环境下高校学生管理工作的有效对策探究[J].辽宁农业职业技术学院学报，2016，01（18）.
[2]吕枫，孟彩霞，俞小敏.基于新媒体时代的高校学生工作创新模式探索[J].黑龙江教育学院学报，2013，（03）：15-16.
[3]石洋.以微博为例谈新媒体在高校学生管理中的应用[J].陕西教育，2017，02.
[4]刘强，韩明臣，李克周.新媒体环境下高校学生工作的实践与探索[J].教育教学论坛，2013，26：38-39.
[5]冯刚.新媒体技术的思想政治教育功能研究[J].德育，2009，（10）.
[6]张菁燕.新媒体对大学生政治社会化的影响及对策[J].中国青年研究，2010，（10）.
[7]赵曙光.公共舆论：新媒体时代思想政治教育的重要资源[J].中国报业，2011，（10）.
[8]郑元景.新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析[J].思想政治教育研究，2011，（11）.
作者简介：李存鑫，山東省济南市，山东农业工程学院。